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3. 持續推動「一個中山」的共學運動‒建構跨領域學習環境

本校推動共學群,透過知識的導入,讓學生參與跨領域問題解決與社會實踐,師生共學,透過新創空間「創意實踐基地」做為專業課程與各種社會議題的創意發想基地,與社區或產業合作,共同思考解決方案,進而產生社會影響力,達到永續發展的目標。

 

目前共學群架構下,已發展出1個專業學程、18個整合學程及17個微學程。每年教師節舉辦「西灣談共學」展示共學群之核心議題及教學成果。109年共學群滾動式修正,對接聯合國SDGs,調整規劃為17個共學群。未來將深化共學群之師生共學機制,預計參與學生以每年成長5%,三年後達5,407人;參與教師以每年成長20%,三年後達347人為目標。

 

共學群以強化在地連結與國際接軌為目標108年起辦理「出走西灣,希望高雄」系列工作坊,結合台灣城鎮與共學群議題,從高雄旗鼓鹽、嘉義鰲鼓溼地、新北金瓜石、台北市、到東部花蓮七星潭,完成基地訪視與提案,建立在地連結合作模式。未來將以鰲鼓溼地、金瓜石、七星潭為核心據點,109年延續基地參訪與議題研究,結合其他共學群、業師或夥伴學校師生,擴展共學核心議題內容;110年預計與國際合作學校,呼應主題,增加核心議題研究廣度;111年期能與國際合作對象展開移地交流,深化國際議題研究成果,擴展學生國際視野及發揮世界大學影響力。