活動名稱

數位人文與AI藝術潛力國際研究群115年1月~6月綜合成果

活動時間

 115年1月~6月

活動地點

國立中山大學文學院與藝術大樓

參與對象

校內外師生

參與人數

每場30~50人之間

相關連結

一、AI x 推測設計工作坊 |  115/5/22（五）09:00-12:00

二、《左傳》AVG，啟動：經典文本的敘事重構與遊戲實作 |  115/5/19（二）09：10～12：00

三、在AI動盪的多重危機時代如何思考團結？美學、媒介、共同體？| 115/5/5（二）-5/6（三）

四、在AI時代破解《史記》的密碼 |  115/4/21（二）09：10～12：00

五、AI實作與創意探索工作坊：AI x 藝術 x 劇場的在地想像 | 115/4/22（三）16:10-18:00

六、AI跨域視角對談工作坊：AI x 藝術 x 劇場的可能性 | 115/3/20_09:30-12:00

活動目標

成果亮點

【公共理解如何在人智協作的互動配置中生成：跨域研究方法共構計畫】

本計畫由社會學、資訊管理與劇場藝術領域教師組成跨域團隊，透過系列工作坊規劃申請國科會跨領域研究計畫，探討AI於藝術、劇場及社會實踐中的應用與發展。已辦理三場工作坊，涵蓋AI跨域對談、生成式AI實作、推測設計與未來展演等主題，邀集校內外人文、藝術與科技領域學者交流，逐步建立跨域研究合作基礎。

【在AI動盪的多重危機時代，如何思考團結？美學、媒介、共同體】

本子計畫已完成兩項國際學術成果，分別探討臺灣民主與地緣政治，以及中國生態文明論述之跨文化批判，提升臺灣於國際人文研究之能見度。此外，並辦理「在AI動盪的多重危機時代如何思考團結？」工作坊，聚焦AI與媒介轉型、勞動與知識生產、共同體與公共性等議題，重新思考全球危機與AI快速發展下的文化實踐與團結建構。

【數位化媒材的經史教學與轉譯評量】

本子計畫已辦理「在AI時代破解《史記》的密碼」專題演講，介紹數位人文方法於秦漢古籍研究之應用，協助學生建立數位人文基礎認知，並理解數位時代下古籍解讀與研究的新方法。

【批判性閱讀的可能：以臺灣當代文學研究作為AI語料庫之教學實踐】

本計畫因應大型語言模型對臺灣文化詮釋不足的問題，建構具本土意識之數位人文教學環境，培養學生批判閱讀AI內容能力。115年上半年已與財團法人人工智慧科技基金會達成合作共識，推動臺灣本土語料訓練與模型優化；並調整課程規劃於115-1學期結合性別議題與文學教學。未來將邀請基金會專家與工程師協同授課，深化學生對AI偏誤及臺灣文化詮釋盲點之理解。

【語言與文學的跨媒體轉化】

本子計畫研究聚焦文學跨媒體再現與數位時代的文學形式。邀請鬥鬧熱走唱隊分享賴和作品〈豐作〉的音樂改編，引導學生思考語言政治、跨媒體詮釋及媒介如何生產意義；並於課程中加入數位文學內容。另運用NotebookLM生成《Pygmalion》角色圖像，帶領學生比較文本與AI再現，分析其中的刻板印象，培養數位時代的批判思考與媒體素養。

【語言處理節律下的文學歷時變化：以英美文學文本為例】

本子計畫結合語言科學與大型語言模型研究，發展以dependency grammar與語音合成技術為基礎之數位人文研究方向，已完成初步文獻整理、研究架構規劃與技術測試。未來將結合生成式AI與AI agent應用，推動工作坊與學生實作活動，培養數位素養、人機協作能力及AI工具之批判性使用能力，並促進跨領域研究交流。

【成為知識守門員與文化詮釋者：人機協作下的經典文學解讀與轉譯】

本子計畫引導學生運用經典文本，結合文學、科技、藝術等多個領域，與AI協作，進行更多元的創意實踐，以培養學生的創新思維和實踐能力。本子計畫已於4月23日舉辦「好聊好料文學史Podcast」成果發表會，並藉此觀察運用AI科技對於經典文學解讀與轉譯的影響差異，思考AI輔助創作的可能性和挑戰。計畫後續將修訂音檔，擇優上架。

【第十七屆數位典藏與數位人文國際研討會（DADH2026）】

國立中山大學主辦「第17屆數位典藏與數位人文國際研討會」，已召開首場籌備會。會議確立跨領域分工與中英雙語網站，研議邀請Frédéric Kaplan等三位國際頂尖學者發表生成式AI專題演講，並規劃AI文本分析等三場會前實作工作坊。大會將透過論文徵集、圓桌論壇聚焦人機協作、AI倫理等前沿衝擊與多元創新應用，期盼深化跨學科對話並提升臺灣研究的國際能見度。

後續規畫

【在AI動盪的多重危機時代，如何思考團結？美學、媒介、共同體】

【AI實作與創意探索工作坊：AI x 藝術 x 劇場的在地想像】

【在AI時代破解《史記》的密碼】