子計畫「數位化媒材的經史教學與轉譯評量」，配合學期開設之「先秦兩漢史傳選讀」課程，目的在透過數位化媒材的教授與應用，評量學生對古代經典的理解與內化程度，而不再取決於過去的紙筆測驗。日前運用計畫經費邀請臺灣師範大學華語文教學系邱詩雯教授，至課堂講授「在AI時代破解《史記》的密碼」，邱教授為國內較早將數位人文研究方法運用至《史記》等秦漢古籍者，透過其於課堂上的示範與解說，建立學生對數位人文的基礎認知，做為學期末運用數位人文工具進行報告的觀念鋪墊，同時成功幫助學生了解數位時代下的古籍解讀新方法。