活動名稱

[guest lecture] From Close Reading to Distant Reading: A Digital Humanities Crash Course

活動時間

2025年11月3日（星期一）13:10-16:00

活動地點

文學院LA7006

參與對象

校內師生

參與人數

70人

相關連結

https://syscfh-la.nsysu.edu.tw/p/406-1017-366244,r3089.php?Lang=zh-tw

活動目標

本次客座講座將向學生介紹計算工具如何正在改變文學研究的方式。講座從傳統的「細讀」（關注個別詞語、意象與文體特徵）出發，進一步引入「遠讀」的方法，探討數位取向如何揭示跨越時間、文類與文化的大規模文學模式。同時，講座也反思細讀與遠讀之間（表面上的）二分對立，主張遠讀不應被視為對細讀的取代，而是一種對文學詮釋的延伸。在文本以前所未有的速度被生產、並以愈來愈多模態的形式出現的時代，遠讀為我們提供了一種批判性參與數位世界、同時拓展人文研究可能性的途徑。

課程將引導學生使用簡單且易於上手的工具，例如 Voyant Tools，用於文本視覺化與詞頻分析，並展示一段以 Python 為基礎的文本分析示範（如斷詞、情感分析與關鍵詞擷取）。此外，課程也將介紹視覺語言模型（VLMs）如何分析電影劇照或書籍封面設計等視覺改編，突顯當代數位人文中，文本分析與影像分析逐漸匯流的趨勢。

本次講座的目標不僅在於讓學生理解技術層面的「如何操作」，更在於詮釋層面的「為什麼重要」：數位閱讀如何補充人類的詮釋能力，以及資料視覺化如何為文學、作者身分與文體研究開啟新的問題意識。

成果亮點

外文系於11月3日邀請香港浸會大學文學及社會科學院郭津懿助理教授於大一的「文學導讀」中演講"From Close Reading to Distant Reading: A Digital Humanities Crash Course"。郭教授與師生分享她在香港大學及浸會大學發展數位人文學課程的經驗，並勾劃「近讀」及「遠讀」的歷史及理論脈絡，剖釋這兩種文本分析分法背後的原理。郭教授利用學生已於課堂上讀過的文本作引子，介紹如何使用 Voyant Tools 及簡單的 Python 語法概念，讓學生明白電腦如何執行指令，從而指出人機在回應問題時的重要差異。郭教授利用 Mentimeter 與學生互動，演講兼顧理論與實作。於問答環節，師生提問有關跨文化及語言的實際操作，並且思考創意的意涵，可見演講激發學生的批判思考。

後續規畫