1.應本校國際化的目標，以及隨著本校招收越來越多的外國學生，教育所暨師資培育中心和教育與人類發展研究全英語學位學程規劃國際交流活動，由英語學程的外籍學生主導，分享其各自的國族文化與民俗風情，促進中外學生的交流互動，展現校園國際化的特色。

2.透過國際角交流活動等，於生活情境中練習英語對話，以提升學生英語口說能力。

校園內國際學生人數漸長，為創造更為國際化的學習環境，中山大學教育與人類發展研究全英語學位學程、教育研究所及師資培育中心攜手合作舉辦國際角系列活動，由外籍學生依據其各自的國族文化與民俗風情規劃，藉活動互動交流讓中外學生增進彼此的國際視野，也展現校園多元的國際特色。

109年國際角系列活動由10月「Trivia Game about TAIWAN 台灣知多少」揭開序幕，國際學生透過趣味問答，增進對台灣風俗民情的了解，也對目前就學及生活的土地產生更緊密的連結。外籍學生紛紛表示，在不知不覺中，他們已對台灣的瞭解非常多，也越來越喜歡台灣。11月「Fresh Spring Roll Making品嘗越南美食」便以越南著名的春捲美食探索越南，越南學生阮德仁、阮范玉千、阮懷申和黎氏媛介紹製作新鮮春捲的步驟，同時也分享越南的音樂和文化。「Vietnamese Culture and Tradition」則讓外籍學生換上越南國族服裝，體驗越南文化，過程中也準備了越式法國麵包供與會者享用，透過視覺、味覺的饗宴，臺灣學生也對越南的文化和風土民情有更深的了解。12月「Indonesian Language and food」活動中，英語學程的印尼籍學生慕沙理、羅莉絲、李玉雲、艾兒蒂和薩伊穿上印尼的傳統服裝，穿上印尼的傳統服裝，透過生動有趣的分享，帶領在地師生們體驗印尼文化，包含入門印尼語教學，以及品嘗印尼節慶美食薑黃飯。「Movie Showing」則是透過電影欣賞，一窺印尼人民的日常生活。參加活動的政治所師資生吳英豪表示，印尼與台灣同屬亞洲文化圈，感覺有許多地方與台灣有些類似，例如影片中出現的摩托車、小巷弄矮房子、傳統理髮店等等，加深對印尼的語言及文化體驗。

110年「Get to know Colombia」，哥倫比亞籍學生穿上傳統服飾分享哥倫比亞文化，最後外籍學生與本地學生合力完成哥倫比亞特色拼圖。「文化Do’s and Don’t’s」活動分組討論與分享各國文化禮儀，增進英語口說能力。

111年「Experiencing Philippine Culture: The MassKara Festival」，透過菲律賓外籍學生分享其母國文化，帶領學生分組體驗面具製作，最後每一組學生用英文與大家分享各自的設計創意，藉活動互動交流讓中外學生增進彼此的國際視野，也展現校園多元的國際特色，讓本國學生勇於開口，進而提昇其英文能力。

未來將規劃外籍學生及臺灣學生分組合作共同規劃課程及參與課程，促進本地學生與外籍學生的文化交流互動，期能培養出學習力更強，並富有國際視野的學生，增進彼此的外語溝通能力，展現校園國際化的特色。