在台灣其實早有一群年輕人投入地方教育，透過第一線的蹲點調查，將在地知識以豐富有趣且創新的轉譯方式，轉化成為多元教材進入校園，帶領更多在地學子認識地方，尤其在108課綱實施時，更與學校有緊密的合作關係，帶領學生從課堂到課外，讓地方成為培養學生素養的生活學區。本場次活動即希望透過長期從事「地方創生X教育培力」的青年團隊，其切身的在地觀察經驗，分享如何將地方知識透過整合設計，融入學校課程安排及學校合作溝通。從「學地方」開始，讓有志推動「地方學」的師生或相關工作者，能夠更深入了解地方教育的發展歷程。