活動名稱

區域教學資源整合-高中種子教師培育計畫

(高中財務相關多元選修與彈性學習課程經驗分享)

活動時間

109年7月1日星期三下午1:30-4:30

活動地點

國立中山大學管理學院2015教室

參與對象

高中有志於在校內開設財務相關多元選修與彈性學習課程之專任教師。

參與人數

15

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活動目標

1. 協助高中由校內專任教師開設財務相關多元選修與彈性學習課程，方便高中生於校內選修並累積學習歷程檔案。
2. 大學端與高中端雙向溝通，讓雙方了解對於108新課綱彼此的立場及實務運作。

成果亮點

　　目前各高中因應108課綱積極開設多元選修與彈性學習課程，多數高中師資專長並非商管財經領域，因此不易由高中專任教師在校內開設財務相關多元選修與彈性學習課程。有鑒於此，主辦單位國立中山大學財務管理系提供教材資源，並且由編撰教材及曾在高中開過相關課程之系上教師分享經驗，希望藉此協助高中教師開課，讓學生有機會在高中階段學習財務知識，一來試探個人興趣與生涯方向，二來累積學習歷程檔案內容，作為往財務或商管領域科系發展之準備。

後續規劃

　　活動中主講人（財管系唐俊華老師）與高中教師互動，發現高中端希望了解未來大學端審查學習歷程檔案時的重點，因此於七月撰寫「111學年度大學申請入學甄試準備建議方向部份整理」，針對大學招生委員會聯合會於109年五月發佈的「111學年度大學申請入學參採高中學習歷程資料完整版查詢系統」就特定大學科系彙整，分成十二項科系類別或升學管道，分別整理學習準備建議方向。此彙整第一個目的是提供學習歷程檔案準備參考，尤其新學期的高二學生已經選擇班群，對於未來志向可能比高一時更明確，若能了解大學目標科系的甄試資料準備重點，在高二與高三準備學習歷程檔案時能有更具體的依循方向。第二個目的是讓升學資訊可以更普及，協助忙碌的家長以及高中教師了解升學資訊；而且，一些學生並非在都會區升學，獲得的資訊可能不像都會區豐富，希望此彙整可以協助這些學生。彙整內容已完成，並且上傳至臉書社團「十二年國教入學制度(高雄學區)」、「家有中學生」供教師、家長與學生參考。

活動剪影