與美國聖托馬斯大學合作辦理「國際科技教學設計」課程
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活動名稱 |
與美國聖托馬斯大學合作辦理「國際科技教學設計」課程 |
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活動時間 |
109年1月6-10日 |
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活動地點 |
國立中山大學社會科學院教育研究所/師資培育中心/教育與人類發展研究全英語學位學程 |
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參與對象 |
校內教師、學生及行政人員 |
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參與人數 |
約30人 |
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相關連結 |
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活動目標 |
國立中山大學教育研究所、教育與人類發展研究全英語學位學程與美國聖托馬斯大學（University of St. Thomas, Minnesota）合辦「國際科技教學設計」（Learning Design with Technology in International Contexts in Taiwan，簡稱LDTICT），課程內容主要以全英語授課，涵蓋科技素養融入教學設計、服務學習、台灣多元文化體驗與跨文化課程設計，由中山大學與聖托馬斯大學的教授聯合授課，讓聖托馬斯大學與中山大學師生在語言、文化及學術等方面互動交流，增進彼此國際交流與國際合作的能力，提供日後跨國學術合作的契機。
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成果亮點 |
「國際科技教學設計」全英語課程，邀請美國聖托馬斯大學兩位優秀學者Dr. Chientzu Candace Chou與Dr. Debbie Monson，以及聖托馬斯大學10名師培生來台，與中山大學的師資生和國際學生共同學習、體驗課程，台美師資生分別至高雄市立龍目國小、文府國中及鼓山國小，實際入班教學，將美式教育帶給台灣中小學生，並與台灣教學現場教師進行實質的公開授課與國際交流。教學現場的體驗學習讓所有合作學校的教學者、學習者都感受到不同的衝擊；對中山大學師資生來說，此次的交流體驗，增廣了自己的世界觀，也讓自己思考成為教師應該具備的專業素養。美國師資生則藉此機會實際走入臺灣的中小學教育現場，觀察並了解台灣的教學文化與課程特色、與現場教師進行協同教學，透過實際進入課堂體會文化差異並彼此交流。
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後續規畫 |
未來將持續與美國聖托馬斯大學或其他國外大學合作，規劃相關互訪課程，讓臺灣師資生有機會至國外大學或中學教育見習，或國外大學師資生至臺灣體驗臺式教育，達成真正的跨文化教學體驗，並汲取彼此教育方式，增進自身的國際觀。
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| 活動剪影 |
中山大學教育研究所、教育與人類發展研究全英語學位學程與美國聖托馬斯大學(University of St. Thomas, Minnesota)合辦「國際科技教學設計」全英語課程，中山大學國際長郭志文(左二)代表致贈禮物。 |
美國聖托馬斯大學與本校師資生共學 |
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美國聖托馬斯大學、中山大學、文府國中國際交流 |
美國聖托馬斯大學師資生至龍目國小教育見習 |
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活動開始日期:
2020-01-06
活動結束日期:
2020-01-10
計畫類別:
發展學校特色發展學校特色暨提升國際化
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