108年度「『知識跨域整合』及『行動實踐學習』之通識教育課程」
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活動名稱 |
「知識跨域整合」及「行動實踐學習」之通識教育課程 |
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活動時間 |
108年度 |
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活動地點 |
中山大學
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參與對象 |
本校師生 |
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相關連結 |
http://ctdr.nsysu.edu.tw/outstanding_fruit2.php?typeNum=&contentCod=&ac_type=08C024031&ac_year=108
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活動目標 |
藉由透過開設多元跨院選修通識課程、辦理課程演講、辦理跨域微學分工作坊及宿舍共學交流討論會等面向計畫之執行,以利持續推動通識教育架構實施暨精進課程品質、加強跨域交流及深化學生在地連結、社會實踐能力。
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成果亮點 |
1.通識及跨領域教育組織再造 因應高教環境變遷,本校推動組織重組,於108年2月成立「西灣學院」,結合「通識教育中心」及「人文暨科技跨領域學士學位學程」,發展為本校特色學院。 2.「中山通識教育專題講座」機制轉型,形塑通識跨領域學習環境 於108年9月2-3日首次創辦「大學之道生活營」,邀請吳靜吉榮譽講座與各學院12位教師共學籌辦,邀集120位大一新生在進入大學生涯前透過營隊、個人及團隊激盪過程,促進自我認識,體驗團體合作學習,經調查參加新生回饋提高對本校認同度,多數同學希望多了解大學生未來需要具備的能力或技巧,以利探索未來學習方向。 3.經由整合性/跨域課程孕育學生跨界學習之能力 108年度首度辦理第一屆臺灣文化週活動,以臺灣「藝陣文化」及「辦桌文化」為主軸,結合通識課程及宿舍共學規劃一系列活動,並特地邀請到校外表演者蒞校演出,將教學場域移到教室外,透過親身參與,進而激發學生對台灣傳統文化的關注。 4.持續推廣水域活動與開設多元化域課程,規劃新增特色射箭課程-初級複合弓 除開設游泳、帆船、潛水及射箭課程外,同時透過辦理推廣雷射帆船、風浪板、SUP體驗活動等,加強提升水域體育學習成效,培育學生山海胸襟與自然情懷。 5.結合服務學習既有成果,實踐大學社會責任 服務學習課程整合為科普教育、弱勢關懷、公民社會、社區創新、國際志工及校內服務等六大類。於108年度開設課程帶領學生前往日本擔任國際志工,學習異地生活與溝通技巧。未來持續開拓國際志工多元化,亦協助USR計畫的推動。 |
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後續規畫 |
由西灣學院整合全校「通識教育、跨域教育及跨界思辦課程」,創新通識改革及跨域培育架構,透過「校準、提升、活化」三階段,培育全校學生具備全球視野、跨領域問題解決能力、創新創造能力的新世代優質人才。 |
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| 活動剪影 |
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