活動名稱

微學分課程

主持人

于欽平、陳孟仙、李思嫺

活動時間

107年度

活動地點

中山大學、恆春半島東部、屏東海生館、高雄科博館

參與對象

授課教師、修課同學

參與人數

約200人

相關連結

http://ctdr.nsysu.edu.tw/outstanding_fruit2.php?typeNum=&contentCod=&ac_type=07C025012&ac_year=107

活動目標

由中山大學各班教師，透過搭配業師、實際到各場所參訪以及工作訪的「微學分」課程設計，讓同學們能夠實際動手做並更快進入狀況，較快了解授課目的和實作方法，讓同學們的表現能更加突出、有創意且能夠達到課程要求。

成果亮點

1. 畫面與音樂一起說故事、畫面建構劇情敘事與音樂設計：課程中著重於情境、情緒、速度感等三個共感面向作為跨領域溝通焦點，進而調整聽覺設計結果，並教授學生聲音設計專業處理技術以及畫面剪輯對於劇情敘事的影響，更以《飛越中山》影片實際操作剪輯與配樂技巧作為課堂成果。
2. 向海豚大體老師學習：本課程結合教學與實作，先向學生介紹台灣常見的擱淺鯨豚物種、分類與基本生理構造，接著帶領學生解剖海豚。
3. 物語世界-從物件認識自身的存在方式和世界：透過初級的即興舞蹈和創意自我敘事寫作的身體感知開發，讓學生在物件遊戲的活動之中，反覆思索和實驗理論概念，如何應用於裝備自身的舞台設計的基礎知識。
4. 河海洄游魚類與棲地：直接帶學生到生態豐富的恆春半島東部的獨流入海小溪潛水，藉由現場觀察分別比較水泥化河道與天然河床以及攔砂壩上下游的生物組成差異，以直接觀察理解水泥化河道與攔砂壩對洄游生物的影響。
5. 博物館標本管理與解剖：本課程授課內容與海生館課程合辦，實際參與人數更多，但部份為博班學生或碩士生以為不能修。如再辦理需要更多宣傳。
6. 光電探索：協助大一光電系新生提早了解光電工程樣貌，以釐清及探索自我興趣，藉由產業介紹、實驗演示與現場操作，以及團隊光電創意發想的活動，讓修課學生能了解光電領域的研究工作以及未來發展，從而建立學習興趣並及早規劃生涯發展藍圖。

後續規畫

本校將持續開放微學分課程計畫供本校教師申請，建構彈性多元學習機會，提高學生學習動機。

活動剪影

(限4張)