活動名稱

水質分析多元創新教學計畫

主持人

張耿崚

活動時間

107學期

活動地點

中山大學

參與對象

此實驗分析課程教授、修課學生

參與人數

約50人

相關連結

http://ctdr.nsysu.edu.tw/outstanding_fruit_detail2.php?ac_id=3385

活動目標

本計畫課程希望透過多元的創新教學方式，改變以往制式的教學與實驗方法，期能提升學生的科學素養與提高學習興趣，透過團隊合作共享即時的實驗數據與互動， 訓練學生各項專業能力。

成果亮點

傳統實驗分析可讓學生保有基本的實驗分析與討論能力。 校外企業參訪可讓學生了解分析實驗工作的內容與環境，透過分析實驗室的參訪與座談， 可深入了解該工作的特性與所需專長。PASCO 即時分析設備與軟體可以引導學生了解實驗設計之意義，並對實驗結果進行歸納探討，訓練學生彼此的溝通與協調能力，而使用自己的手機或平板即時監測分析數據， 也可讓學生更專心於課堂中。

後續規畫

建議未來可再增加 1-2 次相關單位參訪。學生對於現場參

訪反應 熱烈，可學習到許多實場經驗並與現場分析人員有很好的互動交流。

建議未來可逐年增加檢測器數量並購 買其他種類教具，以達到可以分組同時進行實驗，並建立完整水質分析課程。

活動剪影

(限4張)