教師教學現況：邁頂計畫經費挹注，鼓勵創新教學

　　本校執行邁頂計畫期間，卓越教學經費分配比例為12~20%（最高一年約1億2千萬元經費），積極申請各項教育部創新教學計畫（如104年獲含高東屏區域教學資源中心等計畫補助，共計5,324萬元），提供教師規劃創新教學的良好利基。其中包含本校致力推動之數位學習，已完成252門開放式課程製作（含68門完整的課程影音檔），並持續推動各類數位學習認證與翻轉教室計畫，目前本校已有8門數位學習課程與2門數位學習教材通過教育部認證，並有資訊管理學系於105年度通過數位學習碩士在職專班認證，即將於106學年度起開始招生。為強化學生實務能力，本校自102年度起推動總結性課程與專業實務課程模組，至106年度共計15學系執行總結性課程計畫、11研究所執行專業實務能力強化課程計畫，讓學生透過畢業年度的總結性專題製作，整合專業學習與實務執行能力。

　　除邁頂計畫，本校鼓勵各學術單位踴躍參與教育部各項教學改進計畫，101至106年度已獲110件計畫補助、每年均有超過兩千萬之補助經費，也包含多件多年期及先導性計畫(101至106年度通過計畫如下表)。自101年度起，共計有三件跨科際主題導向課程群組發展計畫，其主題領域包含「海洋生物資源永續發展」、「資訊通信科技與社會」及「醫學科技、社會企業與創業管理之應用」；參與計畫之教師均依照不同議題面向與自身專長，開設相關群組課程，使學生得以將不同領域之知識與議題相結合。本校執行教育部多年期之計畫為學校打下良好基礎，同時也作為下一階段深耕計畫之延展，104年度起本校通過執行四年期之基礎語文及多元文化能力培育計畫，包含「全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫」及「多元文化語境之英文學習革新課程計畫」，為學生基礎之中英文語文能力奠定基礎；同樣於104年度通過執行三年期跨界應用能力培育之「邊緣社區認同再造-在地傳承與跨界創新」計畫，打造學校於旗津之在地實踐基地，開創本校在跨領域學習的示範。