• 深化雙邊學術合作：建立 NSYSU × UMP 的中長期合作框架，完成 MOU 條款共識與後續時程規劃。
• 推動師生交流與研究連結：啟動教師互訪、學生短期見習與交換，聚焦高齡健康、智慧照護與臨床模擬（含 VR）等領域。
• 盤點與對接教學/臨床資源：參訪臨床與教學場域，明確共授課程、實作訓練與研究設備之可用資源與流程。強化跨域解題能力：以「設計思考」實作課程，培養學生跨文化、跨專業協作與快速原型能力，驗證 EMI（英語授課）成效。
• 建立常態化交流機制：形成每季一次之線上/實體會議節點，追蹤專案進度與成果輸出（論文、課程、計畫申請）。

為期四天的台越學術交流行程，聚焦 MOU 協議對接、臨床與教學單位參訪，以及以「設計思考」為核心的學術工作坊。代表團與 UMP 護理與醫技學院師長針對師資交流、學生交換與合作研究深入討論，並參訪 UMP 臨床技能訓練中心與胡志明市醫學中心，觀摩虛擬實境（VR）於護理教育與臨床情境模擬中的應用。

其中，由陳嬿今副教授主持的「設計思考學術工作坊」吸引 34 名當地學生與多位教師參與。課程以五步驟（同理、定義、發想、原型、測試）引導跨領域小組，針對高齡照護情境提出創新方案，包括 AIoT 認知訓練、VR 回憶治療與遊戲化健康促進等，展現跨域協作與場域實作能量。

亮點

• 雙邊形成 MOU 簽署共識 與後續時程節點。
• 參訪臨床技能訓練與醫院單位，完成教學/臨床 資源整合與合作對接。
• 設計思考學術工作坊 圓滿完成，34 名學生跨域協作，產出多項可行雛形。
• 聚焦高齡健康、智慧照護、臨床模擬/VR 等 優先合作主題，明確可行專案方向。

• 推動MOU正式簽署，並規劃短中長期交流計畫。
• 推動雙邊師生交流及研究之具體項目，聚焦於高齡照護、分子醫學及臨床模擬教育領域
• 籌組跨校研究團隊，申請雙邊/國際合作計畫，產出論文與教學成果。
• 持續舉辦相關工作坊，如設計思考或口腔照護工作坊，列為常態文化交流機制，並逐步延伸至具體合作專案